22.07.2008

365 дней, 4 июля (коллекция “Детские книги”)



Психоделическая книжка про пространства, размеры и природу игры.

Незатейливая история про путешествие мальчика, заканчивается странными

картинками с измененными масштабами.

Голова кружится.

Тоже очень хорошая идея для детской книги: попросить по-настоящему

гениального поэта-писателя придумать историю, не написав

ни одного слова.

Художник нарисует эту бессловестную историю, в которой поневоле будет

заложена изобразительная интрига.

Не имея возможности привычно описать то или иное событие словами, автору

придется разговаривать образами.

Художник же, избавится от унизительной роли иллюстратора.

Иллюстратор - это такая визуальная секретарша,

назойливо зарисовывающая уже и без того рассказанную и самодостаточную историю.

Тут же будет иначе: художник и автор Истории превратятся в настоящих соучастников.












































Share to Facebook
11:18   МЕТКИ:, , ,



Комментарии

  1. avatar nikitakis says:

    Интересно. Наверное, хорошо бы пошло как мультфильм. (заметка на полях: тут владельцы прав иногда чуть ли не кожу живьём сдирают, если находят того человека, который выложил их произведение в интернет. если я всё правильно понимаю, то тут с этим пожёстче, чем в Америке)

    1. avatar nikadubrovsky says:

      ужас, может не найдут?
      все-таки наверное сначала предупреждают, а потом сдирают?

      1. avatar vasilek says:

        Увы, не предупреждают. :( Но в ЖЖ, кажется, трудно кого-либо найти. Легче “окучивать” частные страницы.

  2. avatar cedov_cergey says:

    По-моему, не совсем так.
    Тот способ, о котором ты говоришь, слишком умозрительно радикален и приведет скорее всего к чему-то абстрактному и аморфному. Так называемая “изобразительная интрига” будет тогда заключена внутри конкретных иллюстраций- а между иллюстрациями ее не будет. То есть, история не получится. (Кстати, в приведенных иллюстрациях она, по-моему, не считывается)

    Тебе, художнику, нужно поступить по-другому. Не ждать “гениального” автора, а посмотреть на материал (“бесправный”, раз уж это проблема) с этой точки зрения. То есть, можно ли его попробовать разложить на картинки с минимальным участием слов. Слова все-таки потребуются- но именно вспомогательно, для пояснения картинок- это как закадровый голос в кино. ( я вообще думаю, что могут быть “книжки-кино”, где иллюстрации как бы “кадры”- так уже делают с известными мультфильмами- просто мультфильмы как правило тупо-коммерческие. А можно делать тонко и живо. Я пробовал так разложить притчи. Посмотри у меня на сайте “Показать притчу. Сценариии мультфильмов.” Может что-то тебе будет близко. И попробуй нарисовать.
    Тут важно почувствовать эту игру. Когда сначала рисуешь первую картинку, потом видишь, что в ней нужно пояснить ( может, и ничего)и поясняешь словами ( тут могу и помочь- какими именно словами и где на кртинке). Потом рисуешь вторую- и поясняешь на ней, чтобы была ясна связь, естественно, минимально и контрапунктно). То есть, чтобы рисунок всегда был “сначала”, был определяющим- ты ведь этого хочешь- и кстати, правильно.

    И действительно, важно, чтобы была игра масштабом по ходу.
    В этом смысле хороши африканские сказки- одну из них я там “экранизировал”.
    Еще несколько пересказал, посылаю.
    Но самое главное- смелость и “неуважение” к материалу. Добавление в архаику современных деталей и размывание конкретности исторического времени. Как у меня в сказках про то “Как Вова президентов спасал” и в “Сказках про дураков”- тоже материал, кстати. Еще “Сказки из Талмуда” глянь.
    И еще, если “картинки” потянут в другую сторону от сюжета- пускай- меня можешь “не уважать”.
    С другими конечно, сложнее, но есть Мифы, особенно космогонические, есть легенды, сказки народные, есть Шекспир, например, Сервантес, “Потерянный рай” Мильтона.
    Это все вполне “детские” авторы, если правильно подойти.

    1. avatar nikadubrovsky says:

      ух,
      Спасибо!
      пошла смотреть на сайт все эти материалы и читать Африканские сказки.

      Про “книжки-кино” – это нужно обдумать.
      Книжки-картинки, появившиеся в 20 веке, были как раз паралельным изобретением к кинематографу и, особенно, коммерческой анимации. Именно поэтому диснеевские образы
      так легко подмяли под себя всю коммерческую детскую литературу.
      Но есть и другие размышления на тему книжки-кино.
      Вот например,
      http://www.amazon.com/gp/reader/B0012F29OM/ref=sib_dp_pt#reader-link
      Говорят, что эта история была взята Чуковским за основу его Мухи-Цокотухи.
      Я купила себе эту книжку, жду по почте .
      Как получу, отсканирую и выложу.

Оставить комментарий

(required)

(required)