Летом Беня основательно подсел на компьютерные игры.
В основном играет в runescape.
Трехмерный квест и бродилка про
средневековье, драконов, магов и всякую муру.
В игре много уровней, каких-то очков, бонусов и прочих подсчетов, кто сильнее смелее и круче.
Похоже, что это заменило ему понятие оценок, которым оперирует нормальный школьник.
Вчера, мы читали с ним русскую книжку и вдруг Беня азартно завопил:
«Все, я прошел начальный уровень.
Я умею. Теперь буду набирать только бонусы и штрихи».
Когда я спрашиваю счастливого Беню, что он делает в школе, то он обычно радостно отвечает: «Бегаю и леплю».
Смешной рассказ А, Геворгизова о том, как благородная черная кошка, обращала в бегство учительниц, идущих в школу, спасая бедных детей, Беня не понял.
А в чем прикол? Если учительницы в школу не дойдут, то кто же будет пластилин раздавать?
Зато он прекрасно понял другой рассказ:
Дрессированная собака.
Один папа для того, чтобы его сын занимался на скрипке, купил дрессированную собаку.
Когда сын занимался, собака не кусалась. а когда не занимался — кусалась.
Папа закрывал собаку с сыном в ванной, а сам садился смотреть телевизор.
Через неделю собака не выдержала, передрессировалась и закричала: «ААААААААААА!!!! Если ты не перестанешь скрипеть, а тебя укушу!»
«А как же папа?»- спросил мальичик. «Папа, папа, — проворчала собака, — я и его укушу!»
Поразмыслив, я поняла, что у Бенин опыт с кусачей собакой и нытиками взрослыми подчерпнут из наших занятий по дороге домой из школы.
Я всегда таскаю с собой рабочую тетрадь по математике Петерсона и очень горжусь тем, что Беня за 20 минут ежедневных
занятий в трамвае,
успевает «пройти» больше, чем его изнуренные ежедневными занятиями сверстники.
Подумалось, что Беню это обстоятельство, возможно, совсем не радует.
под катом пластилиновые миры и их детали,
Беня с удовольствием читает по-английски и ненавидит читать по-русски.
Обманом и подкупом мне удается по дороге домой из школы, уговорить его прочитать что-нибудь из «книжек для чтения«.
Книжки, надо признаться честно, довольно тупые.
Во-первых, там встречается множество ненужных сложных слов, слишком сложных и скучных слов.
Во-вторых, развлекательные фото-картинки, изображающие мумий и призраков,
неприятно отличаются от сухого и отстраненного текста.
Несмотря на то, что единственные бумажные книги, которые мы привезли из Нью-Йорка, были детскими,
хороших книг для чтения на его уровне (не по слогам, но и не бегло), у нас не оказалось.
Тогда я решила сама рисовать и писать ему книжки, которые он бы хотел читать.
Первую книжку из этой серии, представляющую проиллюстрированный сон юзера
Беня рассматривает на этих фотографиях.
Возможно, благодаря личному знакомству с автором текста, и персональному посвящению на обложке, Беня прочитал текст с
нескрываемым удовольствием.
Образованный юзер
юзер
поясните, пожалуйста, чисто ради интереса — а что такое этот «успех», для которого обязательно нужно не просто знать рекурсивную функцию, но и понимать ее с лету только засчет природных данных?
А юзер
Беня в Берлинском Зоопарке.
Прихожу забирать Беню из школы. Сегодня последний день учебного года.
Он сидит на качелях и играет сам с собой в дочки-матери.
Подложил себе под футболку скомканные бумажки, так что получились груди и «кормит» тряпичную куклу, которую сам же смастерил.
Очень увлеченно.
Пару дней назад возвращалась домой с прогулки с Беней и его 10летним приятелем.
Подслушиваю их разговор.
Приятель: «Давай играть до первой смерти»
Читаю с Беней «Малыш и Карлсон«.
Кстати, впервые. Книжка сокрушительная. Не понятно, как она умудрилась оказаться майнстримом, как ее признали
добропорядочные взрослые?
Пока прочли страниц 50, на протяжении которых «маленький толстенький самоуверенный
человечек, и к тому же он умеет летать», отвратительно гнобит доверчивого и несчастного Малыша.
Бенина любимая игрушка — шестипалый осьминожка, подарок дорогой
Детские площадки в Берлине очень разные. Городские власти много чего разрешают горожанам: расписывать дома в разные цвета, мастерить «кто в лес, кто по дрова» детские площадки, скамейки, скверики. Поэтому город выглядит развеселым и разнообразным.
Зато, я ни разу не видела на детской площадке рекламу (постоянное явление в России) .
Это какая-то постмортовская детская площадка. Возможно, что автор меланхолик и мизантроп.
Беня очень понравилось на ней играть.
Некоторые родители не разрешают публиковать работы своих детей. Сегодня я впервые столкнулась с прямым запретом, но и прежде всегда приходилось спрашивать разрешения на публикацию детских работ и фотографий ребенка на сайте (или где-нибудь еще).
Кажется, ерунда: ну, там дети стесняются или родители. А может быть боятся, что кто-нибудь напишет гадость.
За 5 лет существования моего ЖЖ мне 3 раза написали про Беню отвратительные гадости.
В ЖЖ все просто: если тебе что-то не нравится, ставишь посты под замок, а негодяев банишь.
Можно, правда и на улице встретить уродов, которые начнут обзываться, однако мало кто планирует перестать выходить на улицу. Социофобия — форма психического растройства.
На самом деле, не все так просто.
По сути, весь проект «Дети — художники!» — прежде всего социальный. Идеальной целью проекта является создание свободной некоммерческой социальной сети, в рамках которой дети могли бы реализовывать свои творческие проекты, находить друзей, общаться и учиться.
Традиционная система образования выстроена как активное препятствие подобному образу мысли.
Она не только постоянно заставляет еще совсем маленьких детей конкурировать друг с другом («Ты какую оценку получил? Хорошую? Молодец! А вот Петров-то двоечник! Позор Петрову. Но, ты тоже Сидоров не расслабляйся. Иванов-то получше тебя будет. Он вместо одного стихотворения заучил наизусть сразу четыре. Есть куда расти!»),
но и позиционирует саму Культуру как серию индивидуальных отчужденных от ребенка достижений неких «авторов».
