Продолжения нашего домашнего сериала "школа".
Беня сходил на урок истории религии (мы записались на иудаизм). На занятиях было четыре ребенка: две блондинки, один азиат и Беня. Чем они будут заниматься, пока не понятно. Вроде бы собираются учить алфавит.
Беня вернулся с таким рассуждением: "Я вот подумал, что бог — это такое полное ничто (absolute nothingness) , которым никто не управляет ни изнутри, ни снаружи."
С одной стороны, справедливо говорят о том, что в России женщины помешаны на внешности, готовы терпеть страшные муки, лишь бы продлить молодость, а в молодости терпеть еще более страшные муки, лишь бы походить на няшечку из телевизора.
Иначе не только не получишь роль принцессы на детском утреннике, но и вообще останешься старой девой у разбитого корыта. Мне бабушка всегда говорила, что замуж выходить нужно пораньше, а то потом "всех мужчин расхватают и останутся одни кривые недоумки".
С другой стороны, оказывается у нас в мозгу для опознавания каждого конкретного человека формируются чуть ли не специальные клетки головного мозга. Одна на дядю, другая на двоюродную тетку. Не так буквально, но что-то типа: одна на толстую брюнетку, другая на большую грудь и выщипанные брови. Если все признаки соединяются, то мы опознаем объект как "двоюродную тетку".
То есть, внешний вид человека для нас невероятно важен. Если шимпанзе предложить на выбор еду или дополнительное время наблюдения за альфа-самцами, то она выберет "еще чуток посмотреть на начальника". При этом животное не любуется, а приобретает важные навыки выживания. Большинство населения земли тоже легко отказываются от еды или выкладывают не маленькие суммы, чтобы походить на медиа звезд. Выживание тут как бы уже не при чем, зато массмедия обнаружила чудесный наркотик, специальную кнопку в головах миллионов. Вот говорят, что Запад ничего не производит, имея ввиду, что они не производят пластиковые бусы. Так ведь бусы у туземцев завсегда можно обменять за теле-новости о пятом браке певицы Мадонны.
Я вчера целый вечер читала о пластических операциях. Узнала много нового. Оказывается, технологии быстро развиваются, а цены падают. Скоро все население будет охвачено услугами пластических хирургов почти так же, как сегодня услугами стоматологов. Люди, считающие, что обвисший подбородок естественен, будут выглядеть такими же чудаками, как сегодня персонажи, отказывающиеся чинить испорченные зубы.
Поначалу вероятно все быстренько изготовят себе серийные лица, а потом, глядишь , появится и разнообразие. Интересно, я еще доживу до момента, когда будет модно носить длиннющие носы, выступающие на 10 см брови, третий глаз или еще какие-нибудь радикальные причуды?
Ну, и не могу не поделиться фотографиями пионеров пластической хирургии. Все-таки благодаря этим людям когда-нибудь мы все сможем выбирать себе фасоны лица.
Лиза Ринна, 47 лет. фотографии отсюда
Персонажи сериала "Династия" до и после операций. Но, по-моему, они всегда были панками…
А вот здесь обсуждают не заплатить ли прекрасной 37 летней блондинке из ЛосАнжелеса 20 000 баксов, чтобы убрать складочки у рта. Большинство склоняются к тому, что да, придется платить. Не годиться с такими складочками по земле разгуливать.
Американский дизайнер Джейсон Фрини (Jason Freeny) увлекается анатомией сказочных персонажей и известных игрушек — мишек Гамми или Пряничного человечка и других. Свои, практически научные труды он публикует в виде невероятно красивых постеров на редкой бумаге из хлопка и снабжает каждый постер личным автографом.
Почему то меня очень злят такие проекты. Особенно неприятна мысль о том, что на свет их производят состоявшиеся образованные обеспеченные люди. Такая вызывающая узорчатая бессмысленность.
В нищем СССР не было ни голода, ни холеры, ни неграмотных детей. Зато все ходили в одинаковых резиновых сапогах фабрики Красный треугольник и оскорбляющих эстетическое чувство пальто фабрики Большевичка.
Постсоветская интеллектуальная элита бросилась изображать буржуев, апполонов и изнеженный декаданс. Получалось очень смешно. Мы ведь все такие бедные были: апполоны на помойке.
На Западе гламурные художники и художники, открыто ориентированные на товарно-денежные отношения, не могут рассчитывать на серьезный успех.
Правда они могут торговать раскрашенными вручную внутренностями мики-мауса.
В школе у Бени все неожиданно наладилось.
На следующий день после размолвки учительница стала необычайно приветливой. Похвалила Беню за успешные и аккуратнейшие прописи.
В школе ему похоже нравится. В третьем классе довольно много предметов: физкультура, математика, география, рисование, музыка, бассейн, немецкий, английский (на котором разрешают заниматься чем-то другим), история религии и еще , кажется, что-то , что я забыла. Почти везде разные учителя. Это значит, что нужно постоянно переходить из класса в класс, встречаться с новыми людьми, доставать и убирать в портфель какие-то предметы.
Беня ходит озабоченный ("как бы чего не забыть"). Важным тоном заявляет, что ему срочно нужен голубой фломастер, иначе он "никак не сможет подготовиться к уроку по искусству, на котором они собираются мастерить из обувной коробки дом с окнами и всей мебелью."
Оказалось, что словарный запас на немецком у Бене гораздо меньше, чем мы предполагали. На простеньком тесте по математике, Беня, по его словам, сделал одну ошибку, потому что не смог понять условия задачи. Видимо, его бойкая болтовня с детьми во время игр, означала только, что он свободно овладел детско-бытовым немецким. Нужно читать побольше книжек. Мы уже взяли целую стопку в библиотеке. Будем осваивать.
Приходя из школы, сразу же принимается играть в игру под названием "клуб по интересам". Состоит она в том, что мы все становимся членами клуба, а Беня его руководителем. Он с колоссальной скоростью производит на свет бейджи, открытки, конверты и специальные тетрадки. Все это мы получаем вместе с подробными инструкциями: приклей, дорисуй, надпиши и прочее. Похоже на бурную заводскую деятельность, где Беня — директор, а мы — обслуживающий персонал. Вероятно, он в игровой форме проживает свое школьное утро. Там его тоже перемещают по зданию с различными плохо связанными друг с другом заданиями с непонятной конечной целью. Судя по всему пока это его развлекает.
Кстати, насчет хлопотных детей и аллергий: нам сказали, что если принести справку от врача, что у ребенка аллергия, то школа будет заказывать для него специальную еду. Это за 2 евро! Определенно, в Германии — коммунизм.
зы Оказалось, что у нашей учительницы оба родителя во время войны были в концлагере. Она родилась в западном послевоенном Берлине.
Ноэл пару месяцев назад с увлечением читал материалы о новой электронной валюте — bitcoin, которую выпускает не центральный банк какой-то страны или мировое правительство, а интернет-сообщество.
Валюта — опен сорс, каждый может проверить что и как с ней происходит, безопасность, количество выпущенных денег, система расчетов — все открыто для проверки любого понимающего в элементарное математике и программировании.
Электронных денег никогда не будет больше, чем единожды выпущенная сумма — 21 миллион монет. Таким образом, нарастание процентов и долгов, как при нынешней экономической системе, станет не возможным.
Что нам нужно сделать: поверить, что она есть и начать ей пользоваться.
Для начала можно получить небольшую монетку бесплатно и предоставить операционное время своего компьютера для решения математических задач (способ, которым генерируют эту валюту).
Мы это все сделали. Присоединяйтесь!
по-русски прочитать можно здесь:
http://lj.rossia.org/users/is3/27351.html
http://open-life.org/blog/opensource/1181.html
Давид Грабэр объясняет, что современные деньги — это обещание, что система, как мы ее знаем, останется неизменной. Копя деньги мы собираем государственные обещания в том, что все останется неизменным, что виток обогащения и эксплуатации будет усиливаться. С одной стороны, довольно много людей понимают, что это не возможно, с другой, мало кто видит реальную альтернативу.
Вот она наконец-то и появилась.
и еще из радостных событий:
Уже и коммерческие компании принялись выпускать вполне приемлемые по цене 3д-принтеры.
Уверена, что мой любимый проект RepRap будет развиваться еще быстрее. У них уже давно запчасти стоят 500 долларов.
Максимум через 5 лет идея того, что для производства вещей, нужно сгонять людей на Завод и организовывать их работу из Центрального Офиса, покажется такой же смешной как должность Скорохода в старых добрых сказках.
Это я Бене объясняла, что когда не было телефона-телеграфа, были специальные люди, которые всю жизнь изображали из себя информацию, бегущую по проводам. А Ноэл нам рассказал, что «компьютером» называли большую группу женщин, сидящих в помещении за столами и подсчитывающими что-то. Они занимались computing, ага.
Так что, дорогие 1504 и lojso, советую вам пересмотреть свою позицию государственников.
Экономисты, определяющие благосостояние государств, путем подсчета сколько вещей было произведено и продано, окажутся в совсем глупом положении, когда каждый желающий с помощью 3д принтера сможет наштамповать себе сколько нужно тарелок, стульев, платьев и часов.
В результате неприятного скандала с анонимами, за который я недавно извинялась, наконец-то перебралась на отдельный блог.
У меня уже давно был сайт nika.x-31.com, куда я постепенно выкладываю арт-архив, но теперь — он будет основным местом прибывания.
Ноэл написал специальный модуль, позволяющий синхронизировать записи в ЖЖ, файсбуке, а также скачивать себе все комменты. На собственном сервере я смогу поддерживать минимальный личный комфорт: например, банить по айпи-адресу. Модуль — опен-сорс. Все желающие — воспользоваться — welcome!
Таким образом, для меня история с анонимными комментами закрыта.
Последние несколько дней занимаюсь просмотром списка советских фантастических фильмов.
Если нахожу что-то любопытное, сразу же качаю. Ох, сколько у меня уже всего распрекрасного набралось!
Почти все, что нужно, можно отыскать он-лайн. Но встречаются и подлинные редкости:
СССР: Одесса, ВУФКУ, 1928. Ч/б, немой, 6 ч. Фильм не сохранился.
По рассказу Поля Лафарга «Проданный аппетит».
Авторы сценария: А. Эрдман, А. Мариенгоф.
Режиссер: Н. Охлопков.
Оператор: И. Рона.
Художники: Г. Байзенгерц, Б. Эрдман.
В ролях: А. Бучма, М. Цибульский, О. Суслов, А. Гвоздева, В. Лисовский, А. Белов, А. Симонов, Т. Тарновская и др.
Экранизация одноименного фантастического рассказа Поля Лафарга. Еда для капиталиста Ш. превратилась в единственный и непоколебимый культ, и единственное, что его огорчает — то, что желудок человека ограничен. И тогда мсье Ш. предлагает голодающему безработному Эмилю Детушу продать свою пищеварительную энергию. Таким образом, прожорливый мсье Ш. «освободился от угрозы несварения желудка и теперь неистовствовал!» (В. Бугров).
В тот момент, когда я не могу добраться до особенно аппетитного фильма, то немедленно уподобляюсь мсье Ш.
Для этого достаточно представить себе феерические кино-переживания далекого зрителя-счастливца.
Скудные описания он-лайн энциклопедии для этого идеально подходят.
via
Первые два школьных дня прошли весело: покупали учебники, пеналы и линейки. Складывали все это в портфель, подписывали имя и знакомились с новыми детьми.
Дети в школе прекрасные и разные: турецкие, русские, израильские, английские.
Прошлогоднюю свободную частную школу населяли в основном дети из немецкого среднего класса.
Казалось, что все они принадлежат к одной дружной немецкой семье.
Новости из школы были разнообразные: физкультурник по имени гер Кошмарик (это не прозвище, а немецкая фамилия), походы в бассейн, смешная выставка искусства в школьных коридорах, замечательная площадка перед школой.
Мы шутя вспоминали, как Дана ходила в школу в Северной Каролине. Их там заставляли по утрам петь гимн, приложив руку к сердцу
«pledge allegiance to my Flag and (to*) the Republic for which it stands, one nation, indivisible, with liberty and..»
Она почему-то решила, что on which it stands (на чем он стоит), относится к древку, а публика в классе, каждый день коллективно преклоняется перед флагом и в особенности деревянной палкой. Окружение провинциальной американской школы было настолько поразительно, что она этому странному утреннему занятию нисколько не удивилась.
В Бениной школе по утрам дети говорят учителю «Дорогая фрау..! С добрым утром!», а она им в ответ говорит «С добрым утром!» Учителей называют по фамилии, а детей по именам. Подчеркивается, что «нельзя ставить на одну доску детей и взрослых».
На третий день Беня два раза позвонил мне из школы по мобильному и попытался слинять с урока английского языка, на котором они разучивали фразы: «Здравствуйте, меня зовут..» . Просил забрать его домой.
Я в первый же день договорилась с директором, что Беню, как native speaker не будут принуждать посещать английский, но, пока не было решено, куда его в это время отправить.
Бенина учительница — угрюмая усталая женщина, отнеслась с его попыткам не ходить на английский, крайне враждебно
и когда я пришла забирать Беню домой, мне сообщили, что мой сын — это проблема.
Во-первых, потому что он не остается на продленку, а она переживает, что он не сможет нормально адаптироваться в коллективе. Во-вторых, потому, что он не знает буквы. Про коллектив я пропустила мимо ушей, но твердо заметила, что Беня умеет читать с разной скоростью на трех языках и уж буквы то точно знает.
«Нет, нет, — возбудилась учительница, — «Он не смог сегодня написать свое имя. Пришлось просить его одноклассника, чтобы он ему написал образец».
Беня стоял рядом со мной и тоскливо озирался.
«Какое унижение.- подумала я. — Он ведь только знакомится с классом. Вот теперь записали его в идиоты. Буквы в третьем классе не знает.»
Училка притащила папку, в которой лежал листочек для прописей, на верхней строчке было написано карандашиком Benjamin и внизу еще раз с переправленной n на m.
«Хорошо, — говорю,- «он не умеет писать прописными буквами. Быстро, по крайней мере, не умеет. Но, ведь есть же разница между тем, чтобы не уметь писать и не уметь писать прописными буквами и, уж тем более, не знать буквы?»
«Он спутал «m» и «n» — не унималась она. — «Видите, тут вначале было написано, а потом переправлено. Я отправила его на специальные занятия для детей, которым требуется помощь. «
Ой, думаю, как же нужно было напугать Беню, чтобы он начал путать буквы!
Вот приходит в школу веселый развитый ребенок, который в 7 лет ночи на пролет читает толстые книжки, решает задачки для 5 класса по математике, а и его пускают в обработку: начинают убеждать, что он недоразвит, не знает элементарных вещей. Наверное, это и называется «ставить на место».
Я попросила Беню на доске написать свое имя и имя его родителей. Он написал.
Тетя подскочила к доске и с торжеством указала, что буквы не ровные.
Нет, не то что совсем кривые, но не идеально ровные!
Учительница эта 7 лет жила в Израиле. Говорит на английском, иврите и немецком.
Собственно я и решила, что Бене лучше будет в нормальной школе, так как хоть в свободной с уважением и по-доброму относятся к детям, но зато в нормальной школе их чему-то еще и учат. В свободной из 7 учителей только двое знали английский, а тут тетенька на трех языках разговаривает.
Вот после того, как 50 летняя женщина в присутствии 7 летнего ребенка, долго искала возможности уличить его в невежестве, я и поняла, что взаимное уважение, пожалуй, важнее, чем любые знания.
Учительница, кстати, поначалу решила, что она меня сейчас убедит, что у ребенка проблемы, а я с ней соглашусь, и ужасно удивилась, когда я категорически отказалась с ней «сотрудничать», в деле исправления Бениных недостатков.
«Даже если предположить, что неровные буквы — это проблема, сам тон обсуждения этих проблем в присутствии ребенка, мне кажется возмутительным,» — нахально заявила я.
Я предположила, что в израильской школе такое поведение учителя было бы не возможно, а в Нью-Йоркской школе, прописи вообще не проходят. У всех детей есть компьютеры.
«Так что, — подытожила я, -«мы попробуем перейти в другой класс, а если не получится, то уйдем из школы».
Тут неожиданно, учительница сменила гнев на милость и стала меня убеждать, что все образуется и мы не правильно друг друга поняли. Нужно только дать нам немного времени.
Я не поняла что, но что-то ее напугала. Может у них какая-то бюрократическая отчетность от нашего ухода пострадает.
Короче, не понятно, что делать. Завтра он еще сходит в школу, а там посмотрим.
Самое забавное, что все лето я делала книжку-прописи для детей. Беня действительно не очень хотел учиться писать прописными буквами, в чем его активно поддерживал Ноэл, объяснявший, что это никому теперь нафиг не нужно.
Для меня же идея прописей связана с некой ностальгией. В прописях присутствует как садизм школьных дрессировок, так и
интимные воспоминания об отношениях с моими многочисленными записными книжками.
Сделала за лето 2 книжки «Прописных монстров» на русском и на английском. Сейчас еще на немецкий переведу и выложу все он-лайн.
Может быть кому-нибудь, у кого есть страдающие от нежелания учиться писать прописными буквами дети, они пригодятся.
Лето закончилось. Завтра в школу. Мы решили пойти в простую немецкую.
В Германии сидеть дома опасно, тем более, что я всем разболтала, что мы школьные порядки не жалуем. Если не понравится, то придется идти в частную или уезжать в другую страну.
Вчера закупали учебники: английские с мама, папа, кошка, собака я брать отказалась. Математика тоже смешная: много сложения, вычитания и под конец года начинают умножать.
Зато много тетрадок на немецком, где нужно читать и писать. Мне немецкие слова кажутся длинными и непонятными, поэтому я смотрю на читающего их Беню с неподдельным уважением.
Еще в его школе будет факультатив по-русскому и ивриту.
Так что, надеюсь, будет чем заняться.
Les représentants du peuple français, constitués en Assemblée nationale, considérant que l'ignorance, l'oubli ou le mépris des droits de l'homme sont les seules causes des malheurs publics et de la corruption des gouvernements, ont résolu d'exposer, dans une déclaration solennelle, les droits naturels, inaliénables et sacrés de l'homme, afin que cette déclaration, constamment présente à tous les membres du corps social, leur rappelle sans cesse leurs droits et leurs devoirs ; afin que les actes du pouvoir législatif et ceux du pouvoir exécutif, pouvant être à chaque instant comparés avec le but de toute institution politique, en soient plus respectés ; afin que les réclamations des citoyens, fondées désormais sur des principes simples et incontestables, tournent toujours au maintien de la Constitution et au bonheur de tous.
En conséquence, l'Assemblée nationale reconnaît et déclare, en présence et sous les auspices de l'Être Suprême, les droits suivants de l'homme et du citoyen.
Article premier — Les hommes naissent et demeurent libres et égaux en droits. Les distinctions sociales ne peuvent être fondées que sur l'utilité commune.
Article 2 — Le but de toute association politique est la conservation des droits naturels et imprescriptibles de l'homme. Ces droits sont la liberté, la propriété, la sûreté et la résistance à l'oppression.
Article 3 — Le principe de toute souveraineté réside essentiellement dans la Nation. Nul corps, nul individu ne peut exercer d'autorité qui n'en émane expressément.
Article 4 — La liberté consiste à pouvoir faire tout ce qui ne nuit pas à autrui : ainsi, l'exercice des droits naturels de chaque homme n'a de bornes que celles qui assurent aux autres membres de la société la jouissance de ces mêmes droits. Ces bornes ne peuvent être déterminées que par la loi.
Article 5 — La loi n'a le droit de défendre que les actions nuisibles à la société. Tout ce qui n'est pas défendu par la loi ne peut être empêché, et nul ne peut être contraint à faire ce qu'elle n'ordonne pas.
Article 6 — La loi est l'expression de la volonté générale. Tous les citoyens ont droit de concourir personnellement ou par leurs représentants à sa formation. Elle doit être la même pour tous, soit qu'elle protège, soit qu'elle punisse. Tous les citoyens, étant égaux à ses yeux, sont également admissibles à toutes dignités, places et emplois publics, selon leur capacité et sans autre distinction que celle de leurs vertus et de leurs talents.
Article 7 — Nul homme ne peut être accusé, arrêté ou détenu que dans les cas déterminés par la loi et selon les formes qu'elle a prescrites. Ceux qui sollicitent, expédient, exécutent ou font exécuter des ordres arbitraires doivent être punis ; mais tout citoyen appelé ou saisi en vertu de la loi doit obéir à l'instant ; il se rend coupable par la résistance.
Article 8 — La loi ne doit établir que des peines strictement et évidemment nécessaires, et nul ne peut être puni qu'en vertu d'une loi établie et promulguée antérieurement au délit, et légalement appliquée.
Article 9 — Tout homme étant présumé innocent jusqu'à ce qu'il ait été déclaré coupable, s'il est jugé indispensable de l'arrêter, toute rigueur qui ne serait pas nécessaire pour s'assurer de sa personne doit être sévèrement réprimée par la loi.
Article 10 — Nul ne doit être inquiété pour ses opinions, mêmes religieuses, pourvu que leur manifestation ne trouble pas l'ordre public établi par la loi.
Article 11 — La libre communication des pensées et des opinions est un des droits les plus précieux de l'homme ; tout citoyen peut donc parler, écrire, imprimer librement, sauf à répondre de l'abus de cette liberté dans les cas déterminés par la loi.
Article 12 — La garantie des droits de l'homme et du citoyen nécessite une force publique ; cette force est donc instituée pour l'avantage de tous, et non pour l'utilité particulière de ceux à qui elle est confiée.
Article 13 — Pour l'entretien de la force publique, et pour les dépenses d'administration, une contribution commune est indispensable ; elle doit être également répartie entre les citoyens, en raison de leurs facultés.
Article 14 — Les citoyens ont le droit de constater, par eux-mêmes ou par leurs représentants, la nécessité de la contribution publique, de la consentir librement, d'en suivre l'emploi, et d'en déterminer la quotité, l'assiette, le recouvrement et la durée.
Article 15 — La société a le droit de demander compte à tout agent public de son administration.
Article 16 — Toute société dans laquelle la garantie des droits n'est pas assurée ni la séparation des pouvoirs déterminée, n'a point de Constitution.
Article 17 — La propriété étant un droit inviolable et sacré, nul ne peut en être privé, si ce n'est lorsque la nécessité publique, légalement constatée, l'exige évidemment, et sous la condition d'une juste et préalable indemnité.
IN CONGRESS, July 4, 1776.
The unanimous Declaration of the thirteen united States of America,
When in the Course of human events, it becomes necessary for one people to dissolve the political bands which have connected them with another, and to assume among the powers of the earth, the separate and equal station to which the Laws of Nature and of Nature's God entitle them, a decent respect to the opinions of mankind requires that they should declare the causes which impel them to the separation.
We hold these truths to be self-evident, that all men are created equal, that they are endowed by their Creator with certain unalienable Rights, that among these are Life, Liberty and the pursuit of Happiness.—That to secure these rights, Governments are instituted among Men, deriving their just powers from the consent of the governed, —That whenever any Form of Government becomes destructive of these ends, it is the Right of the People to alter or to abolish it, and to institute new Government, laying its foundation on such principles and organizing its powers in such form, as to them shall seem most likely to effect their Safety and Happiness. Prudence, indeed, will dictate that Governments long established should not be changed for light and transient causes; and accordingly all experience hath shewn, that mankind are more disposed to suffer, while evils are sufferable, than to right themselves by abolishing the forms to which they are accustomed. But when a long train of abuses and usurpations, pursuing invariably the same Object evinces a design to reduce them under absolute Despotism, it is their right, it is their duty, to throw off such Government, and to provide new Guards for their future security.—Such has been the patient sufferance of these Colonies; and such is now the necessity which constrains them to alter their former Systems of Government. The history of the present King of Great Britain is a history of repeated injuries and usurpations, all having in direct object the establishment of an absolute Tyranny over these States. To prove this, let Facts be submitted to a candid world.
He has refused his Assent to Laws, the most wholesome and necessary for the public good.
He has forbidden his Governors to pass Laws of immediate and pressing importance, unless suspended in their operation till his Assent should be obtained; and when so suspended, he has utterly neglected to attend to them.
He has refused to pass other Laws for the accommodation of large districts of people, unless those people would relinquish the right of Representation in the Legislature, a right inestimable to them and formidable to tyrants only.
He has called together legislative bodies at places unusual, uncomfortable, and distant from the depository of their public Records, for the sole purpose of fatiguing them into compliance with his measures.
He has dissolved Representative Houses repeatedly, for opposing with manly firmness his invasions on the rights of the people.
He has refused for a long time, after such dissolutions, to cause others to be elected; whereby the Legislative powers, incapable of Annihilation, have returned to the People at large for their exercise; the State remaining in the mean time exposed to all the dangers of invasion from without, and convulsions within.
He has endeavoured to prevent the population of these States; for that purpose obstructing the Laws for Naturalization of Foreigners; refusing to pass others to encourage their migrations hither, and raising the conditions of new Appropriations of Lands.
He has obstructed the Administration of Justice, by refusing his Assent to Laws for establishing Judiciary powers.
He has made Judges dependent on his Will alone, for the tenure of their offices, and the amount and payment of their salaries.
He has erected a multitude of New Offices, and sent hither swarms of Officers to harrass our people, and eat out their substance.
He has kept among us, in times of peace, Standing Armies without the Consent of our legislatures.
He has affected to render the Military independent of and superior to the Civil power.
He has combined with others to subject us to a jurisdiction foreign to our constitution, and unacknowledged by our laws; giving his Assent to their Acts of pretended Legislation:
For Quartering large bodies of armed troops among us:
For protecting them, by a mock Trial, from punishment for any Murders which they should commit on the Inhabitants of these States:
For cutting off our Trade with all parts of the world:
For imposing Taxes on us without our Consent:
For depriving us in many cases, of the benefits of Trial by Jury:
For transporting us beyond Seas to be tried for pretended offences
For abolishing the free System of English Laws in a neighbouring Province, establishing therein an Arbitrary government, and enlarging its Boundaries so as to render it at once an example and fit instrument for introducing the same absolute rule into these Colonies:
For taking away our Charters, abolishing our most valuable Laws, and altering fundamentally the Forms of our Governments:
For suspending our own Legislatures, and declaring themselves invested with power to legislate for us in all cases whatsoever.
He has abdicated Government here, by declaring us out of his Protection and waging War against us.
He has plundered our seas, ravaged our Coasts, burnt our towns, and destroyed the lives of our people.
He is at this time transporting large Armies of foreign Mercenaries to compleat the works of death, desolation and tyranny, already begun with circumstances of Cruelty & perfidy scarcely paralleled in the most barbarous ages, and totally unworthy the Head of a civilized nation.
He has constrained our fellow Citizens taken Captive on the high Seas to bear Arms against their Country, to become the executioners of their friends and Brethren, or to fall themselves by their Hands.
He has excited domestic insurrections amongst us, and has endeavoured to bring on the inhabitants of our frontiers, the merciless Indian Savages, whose known rule of warfare, is an undistinguished destruction of all ages, sexes and conditions.
In every stage of these Oppressions We have Petitioned for Redress in the most humble terms: Our repeated Petitions have been answered only by repeated injury. A Prince whose character is thus marked by every act which may define a Tyrant, is unfit to be the ruler of a free people.
Nor have We been wanting in attentions to our Brittish brethren. We have warned them from time to time of attempts by their legislature to extend an unwarrantable jurisdiction over us. We have reminded them of the circumstances of our emigration and settlement here. We have appealed to their native justice and magnanimity, and we have conjured them by the ties of our common kindred to disavow these usurpations, which, would inevitably interrupt our connections and correspondence. They too have been deaf to the voice of justice and of consanguinity. We must, therefore, acquiesce in the necessity, which denounces our Separation, and hold them, as we hold the rest of mankind, Enemies in War, in Peace Friends.
We, therefore, the Representatives of the united States of America, in General Congress, Assembled, appealing to the Supreme Judge of the world for the rectitude of our intentions, do, in the Name, and by Authority of the good People of these Colonies, solemnly publish and declare, That these United Colonies are, and of Right ought to be Free and Independent States; that they are Absolved from all Allegiance to the British Crown, and that all political connection between them and the State of Great Britain, is and ought to be totally dissolved; and that as Free and Independent States, they have full Power to levy War, conclude Peace, contract Alliances, establish Commerce, and to do all other Acts and Things which Independent States may of right do. And for the support of this Declaration, with a firm reliance on the protection of divine Providence, we mutually pledge to each other our Lives, our Fortunes and our sacred Honor.
