Самолечение.

Никогда никогда не принимайте антибиотики без консультации с врачом.

Если вы оказались на северном полюсе — ползите к большой земле,

если у вас нет денег — займите у друзей или украдите,

если вы не верите своему врачу, то ищие другого,

Но, ни при каких обстоятельствах не занимайтесь самолечением.

Мне как раз сегодня вечером дорогая подруга ( ) передаст через знакомых российские лекарства

( я предпочитаю пользоваться русскими витаминами, покупаю советский анальгин и цитрамон, российские

травки и крема) ,

все антибиотики, пожалуй, отошлю обратно.

Может они в России кому пригодятся.

В Германии их все равно не знают и не пропишут.

Борьба с клоуном-садистом

Прекрасные израильтяне, успешно борются с клоуном-садистом,

Между тем, гад-клоун едет к нам в Германию.

Информация о компании протеста.

Если что, я тоже с плакатиком схожу на митинг.

Какой Вербицкий молодец!! Ответом на шантаж должна быть солидарность.

Если повезет, то Куклачев не только опозорится, но и разорится.

Оптимист knibolo@rlj, однако, рассчитывает на большее:

Уголовный кодекс Российской Федерации

Статья 245. Жестокое обращение с животными

1. Жестокое обращение с животными, повлекшее их гибель или увечье, если это деяние совершено из хулиганских побуждений, или из корыстных побуждений, или с применением садистских методов, или в присутствии малолетних, —

наказывается штрафом в размере до восьмидесяти тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до шести месяцев, либо исправительными работами на срок до одного года, либо ограничением свободы на срок до одного года, либо арестом на срок до шести месяцев.

2. То же деяние, совершенное группой лиц, группой лиц по предварительному сговору или организованной группой, —

наказывается штрафом в размере от ста тысяч до трехсот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период от одного года до двух лет либо лишением свободы на срок до двух лет.

Гидропоника. Результаты

Очень медленно я работаю над сайтом nika.x-31.com, на который собираюсь выложить свой архив и информацию о новых проектах.

Совершенно не предполагала, что туда кто-то заглядывает.

Оказалось, что замечательная девушка Аделаида, у которой кухня «Похожа на космическую научную лабораторию и оранжерею одновременно«, внимательно прочитала все выложенные мною материалы о гидропонике и процитировала их в своем интервью.

Аделаида говорит:

«- Я хочу создать и пестовать некоммерческий народный коллективный проект по выращиванию овощей и зелени методом гидропоники, которым здесь и сейчас смогут заниматься горожане, помогая друг другу. Такое сообщество эффективнее любых политических партий или групп граждан, объединенных по профессиональному или конфессиональному признаку.

Основа проекта: технология плюс интернет, плюс гидропоника.

Интернет позволяет выстраивать мобильные, независимые, но прекрасно связанные между собой сетевые группы. Социальные сети уже доказали свое могущество. Такие группы могут не только помогать друг другу технологиями, пересылать семена, дешевые устройства, необходимые для организации теплиц и их функционирования.

Сети помогут группам естественным образом сложиться в социальную структуру, обладающую единством экономических и социальных интересов.

Прежде всего — надо создавать горизонтальные связи: гражданин — гражданин. Идеальный повод создания городского кооператива граждан — совместное производство еды. На Западе, в частности в Нью-Йорке, есть такое понятие — Партизанские сады — это давняя активистская традиция»

Буквально моими словами, о чем ей немедленно заявляет анонимный юзер форума:

Очень интересный материал, написанный не автором.

Если цитируете, то давайте ссылку. В противном случае это называется плагиатом.

Хотелось бы, что и редакция сайта следила за этим

(пример: Крайне важна технологичность проекта. Это не крестьянское хозяйство, каковым являлись знаметые советские и постсоветские 6 соток, которые привели к переквалификации целого поколения образованных советских инженеров в мелких неэффективных крестьян.

nika.x-31.com/wiki/istoricheskie-ssylki)

Сердитый аноним, кстати, тоже каким-то чудом нашел мою запрятанную в дальний чулан и позорно беспорядочную страничку о гидропонике.

Аделаида на глупое обвинение в плагиате ответила, что да, взяла информацию с моей старничке, потому что

Уж больно хорошо там всё разжёвано и грамотно изложено

Я сама предприняла несколько попыток отписаться в комментах, но ничего не вышло. Форум глючный и даже после повторной публикации, ничего не получается написать.

Поэтому, пишу здесь. Интернет, как выясняется, не так уж и велик.

«Дорогая Аделаида, автор статьи и читатели, бесконечно благодарна за использования моих текстов.

Я, собственно, для этого их и выкладываю, чтобы ими пользовалис.

Переключившись на занятия спирулиной, я забросила гидропонику и чувствовала себя немного виноватой:

еще один незаконченный проект.

Обнаружив интервью с Аделаидой, очень обрадовалась и

готова ей помочь чем и как смогу. У нее большие планы:

Мой интернет — проект предполагает объединение казахстанских (если получится), и алматинских — чего бы очень хотелось добиться ( мысли глобально, действуй локально) огородников.Всё таки у нас свои климатические особенности

Вещи, которые мне запомнились.

Как я уже писала, мы поехали в Копенгаген, потому что нам удалось поменяться квартирами с семьей художников, благодаря моему любимому craigslist.org

В результате, мы прожили 2 неделе в центре города, в квартире, с одной стороны очень похожих на нас людей, с другой стороны, настоящих датчан.

Право жить в чужой квартире, пользоваться вещами хозяев — это замечательный опыт.

Постепенно привычки хозяев переходят в гостей. Все: от отсутсвия занавесок на окнах, до того, как расставлена в квартире мебель или где хранятся детские игрушки, за две недели становится обыденным.

Пространство нашей квартиры было открытым. Двери, занавески на окнах, короче, все, что делает питерские квартиры уютными, помещения небольшими и защищенными, было убрано. Дети спали на кровате без ножек, чтобы можно было прыгать на матрасе до одурения и ничего не сломать (Беня это оценил).

Вместе телевизора, стоял проект, фильмы мы смотрели на большой стене в специальной комнате, которую хозяева превратили в кинозал.

На кухне было бесконечное количество полотенец, тряпочек, губок и прочих приспособлений для вытерания. Огромные шкафы отводились под хранение хозяйственных приспособлений: порошков, веников и прочих нужных в жизни штук.

(У нас они сиротливо пасутся в углу прихожей).

Фотографии вещей, которые больше всего запомнились мне в этой квартире.

Часы висели на кухне и каждый час пели голосами разных птиц. Мы привыкли к ним только под самый конец пребывания.

Почти все две недели этот предмет был для нас источником кошмаров.

Часы нас будили, нам казалось, что кто-то ворвался в квартиру и как-то особенно хохочет, что кто-то звонит по телефону и прочее, и прочее.

Огромный игрушечный домик с многочисленными деталями и мебелью, стоят на столе в детской. Каждый раз, когда я проходила мимо, меня посещала инфантильная мысль превратиться в ребенка и проводить все время у этой игрушки.

Почему то раньше я никогда не пользовалась ступкой для смешивания специй. Оказалось, что это крайне полезная в хозяйстве вещь.

Кроме того, их ступка была очень тяжелая, черная и какая-то внушительная.

Мне ее по-настоящему не хватает. Обдумываю, где бы купить такую в Берлине.

К сожалению, получилась плохая фотография. Это большой графический лист. На нем карандашом (кажется, с помощью компьютера) нарисованы маршруты автора работы, прожившего год в Берлине.

Вероятно, он носил на шее весь год какой-нибудь приборчик, фиксировавший все его передвижения. Получилась очень персональная карта города. Некоторые улицы и целые районы города никак не обозначены, другие, напротив, выделены жирными повторяющимися линиями.

Как оценивать школы?

Очень интересная дискуссия в жж (по ссылки от ) посвященная тому, что родители ожидают от школ.

юзер с восторгом описала все самое для меня в школьном образовании отвратительное.

слушайте я в ужасе. я сама из баварии, теперь понимаю почему баварское образование считается одним из самых сильных . у нас тоже проблемы, но не до такой степени же. Школы полного дня — так и захочешь не особо найдёшь. математика начальная — тоже желает лучшего ( тут как повезёт с учителем) мы по петерсону сами логику нагоняем, но..гимназии у нас нормальные. Многие учатся, вроде как трудно , интересно. на экскурсиях в школах у нас вообще редко бывают. Но сам принцип обучения «капиталистический» я бы сказала, вернее я его назвала так, т.е. тот кто понял- тот способен , тому дорога,тому поможем, кто не совсем понял, если умный или с родителями повезло, то докопается, ну а если не понял и ничего не делаешь — помогать и объяснять не будут.

У нас учёбу студенты сами оплачивают около 2000 евро в год. У меня кузина учится платит сама 1800 евро в год.

По программе, описанной можно вырастить робокопов-киборгов: ненависть и презрение к слабым, тяжелый труд и преодоление препятствий, во имя достижения неких абстрактных целей. Такие дети, став взрослыми, немедленно примутся искать Авторитет и тяжело работать, чтобы его (авторитет) беспрерывно радовать.

Концепция школьного образования примерно в духе готовящихся в РФ школьных реформ.

Я о них как-то давно писала.

жалуется, что школа пытается заменить семью.

Я с ней совершенно согласно. Нет ничего важнее семьи. Ребенок не берется ниоткуда, не является собственностью государства. Мы не растим ни чиновников, ни солдат, ни успешных торговцев. Дети — это дорогие нам существа и мы хотим им счастья и свободы.

Однако, ребенку необходима более широкая социальная среда, чем та, которую семья способна ему предоставить.

Для большинства детей гораздо важнее то, с кем они поссорился или подружились, чем все наши заграничные поездки, новые книги или другие занятия, которые для него организуют родители.

Мы сами сейчас находимся в процессе смены школ.

Беня свободно разговаривает по-немецки и смысла ходить в свободную школу в Берлине больше нет: там не осталось любопытных занятий или учитетелей, с друзьями он может поиграть вне школы, а возить его ни свет ни заря за тридевять земель, да еще и платить за это деньги, нам надоело.

Главное, мы отдавали ребенка в Свободную и Демократическую школу, а оказались в Свободной Школе.

Разница существенная. Я как-нибудь напишу об этом подробнее.

Сейчас мы посещаем разные школы, рассматриваем их программы и я решила описать какими критериями мы руководствуемся при выборе.

1) Самое важное для нас — это школьное сообщество. Учителя и дети должны быть хорошие и разные.

Мне не нравятся школы, где собрана одна элита или одни маргиналы. Немецкая система образования как раз устроена по принципу разделения детей по социальным классам. После 6 класса одни иду в ПТУ, другие в Гимназию.

С этого момента, их судьба решена.

В результате, в Германии самая низкая социальная мобильность среди всех Европейских стран.

Мне важно, чтобы Беня учился и со слабыми детьми тоже, потому что я знаю: уметь помогать так же важно, как уметь преуспевать.

2) Я не хочу, чтобы моего ребенка дрессировали и натаскивали. Я не хочу, чтобы какой-то незнакомый человек устраивал для него искусственные трудности, которые предположительно как-то потом ему. Он и прямо сейчас может трудиться, чтобы совершить что-то важное и полезное, например, помочь тем же отстающим детям.

Это разумнее и человечнее, чем тренироваться для сдачи какого-нибудь теста.

3) Я категорически против того, чтобы школа развивала у него навыки конкуренции.

С ужасом вспоминаю рассказы Даны об учениках знаменитой нью-йоркской школы Стайвесен, где дети не давали друг другу списывать, потому что видели в одноклассниках будущих конкурентов при поступлении в престижные вузы и

мечтали об их провале.

4) В Школе должен быть хотя бы один предмет, который вызывает у ребенка восторг. В нашей Свободной Школе — это была лепка.

Беня провел 1.5 года за изготовлением сложнейших пластилиновых композиций.

Правда, паралельно он выучил и немецкий язык.

Если я найдут один предмет, на котором ребенок сможет сконцентрироваться, этого будет достаточно.

Но, в целом, мы не относимся к школе серьезно. Скоро лето, потом 2 месяца осени, а потом можно уехать в Индию.

Главная проблема, как правильно написала юзер в том же разговоре у , экономическая.

Если у семьи нет денег и времени на то, чтобы заниматься ребенком, то как ни крути, все плохо получится.

Если же то время есть, то стоит по возможности, наплевать на школу и заниматься с ребенком самостоятельно. Никто лучше нас самих — любящих родителей не научит наших детей именно тому, чему они должны научиться.

365 (Коллекция «Детские затеи»)

Настольные игры детей второй мировой войны.

Игра произведена в конце войны под маркой французской фирмы, по-видимому в Бельгии (правила на английском, французском и фламандском языках).

via

Беня собирает наклейки и меняется ими с детьми в школе (точнее менялся, когда ходил в школу. Больше не будет делать ни того, ни другого).

Как-то он мне сказал: «Я больше всего в жизни люблю коллекционировать».

Я немедленно призналась ему, что и я тоже.

Похоже, что одна из задач образования состоит в том, чтобы научить ребенка правильно организовывать свои инстинкты коллекционера.

Мне кажется, что идеально счастливый коллекционер должен устроиться в жизни так, чтобы удовлетворять свои коллекционные

страсти максимально независимо от внешних обстоятельств. Скажем, банкир, коллекционирующий деньги, тяжело зависим от

коньюктуры бизнеса, в который он вовлечен. Ребенок, коллекционирующий марки или наклейки от возможностей родительского кошелька, а коллекционер-антиквар от размеров кошелька собственного.

Если же вы собираете свои богатства в электронном виде, то вас ограничивает только размах собственного воображения и

количество свободного времени.

Азарт совершенно тот же.

Беня какое-то время назад подсел на досадную коммерческую социальную сеть — My Lego net work.

Эти ловкие ребята как раз эксплуатировали детские коллекционные страсти. Они раздавали детям в электронном виде какую-то ерунду — электронные игрушки, наклейки и прочее. Дети могли соревноваться друг перед другом нажитым богатством, которое увеличивалось в зависимости от проведенного на сайте времени. Короче, сказка о потерянном времени и отвратительные спаммерские прихваты Большого Брата.

Наша задача как взрослых, вероятно и состоит, чтобы показать детям возможности свободного независимого коллекционирования.

Cоветское детство.

Занятная статья на Рабкоре — воспоминания о советском детстве и любопытные комменты.

Например комментарий Partizan:

Я не был средним классом. Мы жили вдвоем с мамой, она работала на двух работах и еле сводила концы с концами. Все наши тогдашние знакомые были более или менее рабочими (строителями водителями слесарями) т.е. сильно трагично и бессмысленно пьющими людьми, которые с детства предупреждали меня об одном: будь, когда вырастешь, кем угодно, только не рабочим т.е. не таким, как мы. Ещё они недолюбливали евреев и кавказцев и очень уважали блатную песню. К советской лексике, которая шла из радиоточки и телевизора они относились как к шуму моря т.е. не то, чтобы не верили, а просто не вдавались, партийные митинги воспринимали со злым юмором, говоря о выступающих «кукарекают до усрачки». Когда всё затрещало по швам, они вроде бы радовались и Ельцина воспринимали как своего мужика, но очень быстро решили, что произошла окончательная победа евреев и кавказцев. Теперь их дети (я живу там же) все более или менее скинхеды. Ещё в моем детстве была тётка, жена советского офицера, она олицетворяла партию т.е. багровела и орала, когда слышала нечто не достаточно почтительное про эту самую партию, читала в красном уголке доклады, в которых, как выяснялось дома, ни слова не понимала, а в свободное от докладов время спекулировала махером в промышленных количествах, который они вывозили из ГДР по армейским каналам. Этот гешефт был самой страшной тайной моей семьи, о которой запрещалось говорить вслух. Было ли в этом советском детстве что-то хорошее? Да, библиотека, набитая советской фантастикой. Казанцев, Ефремов и Стругацкие научили меня думать и отличать себя от всего этого. Подростком я перестал стричься и начал слушать русский и нерусский рок. Нас стригли тогда насильно, учителя в школах и менты, поймав на улицах. Моя тётка поддерживала такую воспитательную диктатуру и любила пощелкать ножницами перед моим носом. Потом всё это поплыло и развалилось. С тех пор я уважал хунвейбинов Мао, студентов Маркузе, новых левых, красные бригады, контркультурные коммуны автономов, партизан-латиносов, радикальных акционистов и даже бомбистов-одиночек, вроде унабомбера, но только не эту фарисейскую тошнотворную обывательскую трусливую и беспросветно подлую среду своего советского детства. И даже не знаю, завидовать ли тем, у кого советское дество было другим.

Рабочие в стране Диктатуры Пролетариата жили унизительно плохо.

Это нужно помнить, особенно тем, кто сейчас выступает с марксистких позиций.

Может быть люди, утверждающие, что рабочие в СССР процветали, были тогда слишком маленькие?

Возможно, они, как и я, росли в обеспеченных семьях среднего класса.

Это правда, что в 90-тые стало еще хуже. Советские путевки на курорты, детские садики и продуктовые наборы к празднику показались манной небесной.

Однако, стоит помнить и о том, что рабочих в СССР вполне силовыми методами, превратили в тихую послушную массу.

И, возможно, именно это и была одна из причин тотального пьянства.

Какая уж там рабочая аристократия, гордость профессии!

Профсоюзы — были обычными филиалы КГБ, малейшее недовольство и попытка самоорганизации — рассматривались как криминал.

В это же время, американские рабочие активно выбивали себе место в среднем классе.

Не без помощи, трудовой интеллегенции, кстати.

Похоже, что именно этот разрыв между рабочими (под которыми следует понимать любые социальные низы) и советской интелегенцей, не только стал одной из главных причин разрушения Совка, но и сделал невозможным построения «социализма с человеческим лицом».

Общество не воспринимало само себя как единое целое. Не было субъекта для преобразований.

Все раскололись на аморфных «предпринимателей», «научных сотрудников», «несчастных пенсионеров» и прочих.

Единственной коллективной силой оказались бандиты, с которыми потом слились силовые структуры.

Поэтому, блатной фольклор принялись слушать не только спивающиеся рабочии из воспониманий пользователя Partizan, но и вся страна.

А катарсичность литературного образа пользователя tiphareth определяется совмещением

доведенной до карикатурного максимума жесткой блатной эстетики (мат, беспрерывные ругательства, призывы к убийству, оскорбления других жж-юзеров) и биографией классического ботаника (не пьет, не курит, отец 4 детей, математические лекции, в том числе для детишек).

Миша поднатужился и создал несуществующего героя нашего времени — Блатного Ботаника.

В целом ловко и полезно для прочистки засранных мозгов сограждан.

Однако, все рецепты спасения отечества, производимые на свет этим литературным героям, ограничены рамками жанра.

Сначала предлагали поддерживать русских националистов и Родную Землю (тм), а сегодня напротив, призывают Заграничных Окупантов (тм).

Катя Петровская обещала мне подарить книжку своего папы Мирона Петровского о городском песенном фольклоре.

Мне кажется, что в ней как раз и описаны законы формирования подобного образного ряда.

Реально же что-то исправить возможно только если мы научимся воспринимать все общество: и рабочих, и женщин, и буржуев, и бюрократов, и офисный планктон, и экстремистов — как единое целое и сумеем эффективно договариваться друг с другом без посредничества бандитов или других силовых структур.

Дорога уходит в даль…

Назавтра, в десятом часу утра, я вхожу в свой первый класс. В нем —

парты. В углу — бог с лампадкой. На стене — царь в рамке. На полу —

плевательница.

Это мой новый мир. Я проживу в нем семь лет.

Только что дочитали с Беней

Александра Бруштейн. Дорога уходит в даль

Замечательная книжка.

К сожалению, Беня не достаточно хорошо знает русский, чтобы получать удовольствие от забавных диалектов, на которых разговаривают герои книги.

Попросил меня растолковать на последок, что такое

Як шпрота копченая

Может обзываться на кого-то собирается?

Книжка — насквозь красная, описывает жизнь еврейской девочки, наблюдающей

тупую и пошлую несправедливость царской России.

Книгу эту нежно любит крайне правый постсоветский средний класс.

Как это возмжно?

Презрение к мерзким жирным фабрикантам, сочувствие бедному еврейскому доктору, бесплатно лечившему революционеров и рабочих и голосование против медицинской страховки для всех американцев?

Откуда это?

А потому что: ДЛЯ ВСЕХ НЕ БЫВАЕТ!

В повести подробно описывается быт провинциальной семьи еврейского доктора.

Жена его не работает. Не потому что больна, а просто не нужно. Он же доктор!

У них проживает служанка, которая называет доктора «яке пан», а также

французская гувернантка (была немецкая, но они ее прогнали).

Это кроме других частных учителей, которые приходят заниматься с дочкой.

Кроме этого, доктор умудряется находить время, чтобы бесплатно помогать рабочим. Он делает им операции и, вообще, кажется лечит целые кварталы бедных жителей на регулярной основе и совершенно бесплатно.

Советский доктор не мог себе позволить не то, что кухарку, он и отдельную квартиру не всегда мог себе раздобыть. Работал он часто на нескольких работах, никогда не отказывался от ночных дежурств.

При этом, он не мечтал ни то, чтобы об очках в золотой оправе, которые беззаботно потерял Сашенькин папа, но и о паре дурацких джинсов, заработать на которые можно было примерно за месяц самоотверженного и оплачиваемого труда на скорой помощи.

Если бы советскому доктору пришла в голову мысль кого-то беслатно лечить, то его собственная семья могла бы оказаться в совсем плачевном положении.

Как-то мы говорили с об интеллегенции и революции, о том, почему в перестроечные времена интеллегенция поддержала растрела Парламента.

На мой взгляд, это и был конец постсоветских надежд на демократическую Россию.

Вот потому и поддержали растрел парламента, что начитались в детстве «Дорога уходит в даль…» и с тех пор решили, что «Сашенькин папа ошибался.

Нельзя было помогать гегемонам.

Жандармы антисемиты, глупые попы и жирные фабриканты тоже, конечно, не сахар, но хуже гегемонов ничего не бывает. Лучше пусть будет иерархия сверху, а то установят «иерархию снизу».

Прежде всего, придя к власти, гегемоны отобрали у еврея-врача, отдельную квартиру, кухарку и французскую гувернатку «.

Если в Дании среднестатистический гражданин верит в то, что справедливое государство должно заботиться обо всех гражданах и равноправие в целом лучше, чем неравенство, то

постсоветские граждане верят в то, что справедливого государства не бывает, а значит, «каждый за себя».

Кто бы сейчас взялся переписать «Дорога уходит в даль…» ?

Так же фактурно, сочно, рассказал бы о 7 летней девочке, выросшей в интелегентной семье в 90-тых. О соседях-барыгах, о нищих родственниках, о бабушке, которая кормила на свою копеечную пенсию

безработного сына-инженера. Увидев всю безысходность, которая ее окружала, эта девочка решила стать…

государственным чиновником.

Потому что поколение 0, выбирает работу «государственным чиновником».

В 90-ые, говорят, большинство старшеклассников хотело стать бандитами и проститутками.

Сможет ли сегодня кто-нибудь написать романтическую повесть похожую на «Дорога уходит в даль…»

или все равно получится безысходно смешной South Park?

«В углу — бог с лампадкой. На стене -милиционер в рамке. На полу —

плевательница.

Это мой новый мир. И я по каплю выдавлю из него все возможные удовольствия: и гувернатку, и шубу, и очки в золотой оправе.»

Копенгаген — детский город

В Копенгагене все придумано и сделано так, чтобы дети никогда не чувствовали себя забытыми или ненужными.

В каждом музее есть хотя бы одна специальная комната, где детям будет интересно.

Беня просто в восторге. Опять полюбил ходить в музеи.

В главном художественном музее пристроили целый этаж для детей, где элементы «взрослой экспозиции» —

истевающие остатки древнего оружия и одежды, гармонично соединены с крепкими репликами, которые можно трогать, бросать, залезать на них и даже ими кидаться.

В детском отделении музея есть куча разделов: это Беня тащит восточные специи из фешенебельной средневековой датской лавки.

Лодки викингов, битвы на деревянных мечах, небольшая иммитация строительной площадки, где можно построить свою

церковь и прочее.

подробнее я сейчас напишу для Букника и выложу потом здесь линк.

Кстати, даже в музеях, где нет возможностей построить детский отдел на широкую ногу, делают хотя бы комнату с

бесконечным количеством лего или просто бумагой и цветными карандашами, где дети все равно согласны проводить вечность.

Датчане к детям относятся как к евреям: их тут мало, но тех кто есть, берегут.