Беня лепит и рисует в Свободной школе в Берлине.
В начале года мы отправились в нашу прежнюю школу в Ист-Виллидже. Продержались день. Потом мы
ходили месяц в Свободную Школу в Манхеттене, которую Ноэл трудолюбиво организовывал долго-долго и куда мы
отдали почти все наши вещи перед отъездом в Европу.
По сравнению с любой школой, которая «типа тюрьма», школа в Манхеттене, может и хороша.
Но, самое главное, нужно выбирать не тип школы, потому что это все равно : «институции», а конкретных учителей.
Хорошими учителями могут быть только те люди, которые еще и сами активно чего-то добиваются, кроме того, что профессионально учат.
Потому что я совершенно не понимаю, чему собственно учить ребенка?
Читать, писать, танцевать?
Мне кажется, что нужно учить думать. А это сложный, иногда болезненный, но всегда очень личный процесс.
Если человек (взрослый или ребенок) сам озабочен достижением каких-то внутренних целей, способен их ставить и
к ним добираться, то есть шанс с ним посоветоваться.
А профессиональные преподаватели — это какой-то оксюморон.
Сейчас Беня ходит в Свободную Школу в Берлине.
Там все по-немецки, он ни фига не понимает. Учит третий язык.
Уже почти четвертый, потому что все-таки он знает испанский на уровне российского 6 летки, изучающего английский.
Думаю, что в школе ему тяжело, хотя он пока не жалуется. И так то не просто подружиться на новом месте
с новыми людьми, а тут еще общаться не возможно.
Он было подружился в школе с какой-то девочкой лет 8.
У нее папа шотландец и она умеет немного разговаривает по-английски, но вроде как она потеряла к Бене интерес и
даже, как бы его прогнала. Не хочет, короче, водиться.
Беня ведь маленький. Для восьмилетней то девочки…