Моя статья о свободном образовании для часткора.
Интервью с Давидом Гриблом.
Мне еще нужно перевести отрывок из его книги о свободном образовании.
Вообще-то я не переводчик и, если бы мне кто-нибудь взялся помочь, то была бы признательна.
Там всего одна страничка.
Давид Грибл — замечательный. Во-первых, он — очень красив.
Характер человека формируется к пяти-шести годам. Это значит, что основные программы поведения, которые определяют мое будущее, к этому возрасту в меня уже вложены. Бразды же правления над моей жизнью вручаются мне лет этак в восемнадцать. Книга моей судьбы достается мне уже отпечатанной — в виде гранок, где я могу разве что исправить кое-какие опечатки. Менять что-либо капитально уже поздно. В отношении своей судьбы я всего лишь редактор. Хочешь быть автором — рожай детей.
В Копенгагене все придумано и сделано так, чтобы дети никогда не чувствовали себя забытыми или ненужными.
В каждом музее есть хотя бы одна специальная комната, где детям будет интересно.
Беня просто в восторге. Опять полюбил ходить в музеи.
Хожу по квартире, пакую вещи. Переезжаем завтра в новую квартиру.
Все перепутано, потеряно, развалено, а потом ведь еще и разбирать эти чертовы коробки!
Терпеть не могу быт.
Каждые полчаса бросаю укладывать шмотки и подхожу к компу.
Записываю новые фильмы на диски и
смотрю ЖЖ.
Детки заперлись в комнате, выключили свет
и… сняли вот такие страшшшные фотографии.
На блошином рынке в Берлине.
Замечательный
Русские дети дразнят нерусских: «Бахча, таджик, мусульманин». Те отзываются: «Сам таджик! И это… и мусулю… сам таджик, кароче».
Нерусские дети представляются Мишами и Олегами.
На переменках спрашивают друг у друга:
— А твой как фамилия?
— (так-то и так-то).
Беня посмотрел двухсерийное советское кино «Тим Таллер или проданный смех».
Удивительно, как много советские дети просмотрели антикапиталистических фильмов!
А в результате, целое поколение страстно влюбилось во всех без исключения
капиталистических демонов, бросилось торговать не только собственным смехом, но и всем, что можно было продать, заложить или пустить в оборот.
Фотографии Лары Мирон.
Коллекция Музея Игрушек острова Рюген.
Гильотина.
Справа была приведена цитата из письма матери к Гёте. Тот просил мать купить такую игрушку для его сына. Мать в ответ ему писала: ни за что в жизни не буду покупать в качестве игрушки гильотину! это невозможная игрушка и т.д. (ну что-то в этом роде)
Тема для размышления: что такое детская жестокость, от куда она берется, каким образом формируется система общественных запретов на детские игры.
Скажем, в нашей школе в Ист Виллидже, строго воспрещалось приносить какие-либо игрушки «агрессивной направленности» (в самом широком смысле).
То есть, пластиковый пистолетик был однозначно неприличен, но и пиратская сабля не особо приветствовалась.
Между тем, дети из проджекс на соседней улице играли черт знает во что, а проживавшие там взрослые иногда стреляли друг в друга.
В бедных сообществах бытовое насилие развито гораздо сильнее, но это совсем не значит, что они и являются источником жестокости в нашем обществе. Настоящие акулы как раз не там, а на Волл Стрит и их дети играют в плюшевых мишек.
А уж как обстояли время с детским воспитанием во времена Гете, для меня вообще загадка.
via
По совету
Они занимаются издательскими проектами, связанными с детьми.
Почитала про них немножко. Жесть, конечно.
Дорогие.
